Congruencia con la Especialización en Gestión Comunitaria

Los docentes en formación, sea inicial o permanente, deberían incorporar a los padres a la escuela, ya que ésta es un espacio para la convivencia social. Igualmente deberían ejercer una acción pedagógica de alto contenido intelectual, ético y de pertinencia social.En este sentido, el diseño de la Especialización en Gestión Comunitaria (UPEL-VIP, 2007) contempla entre sus objetivos la participación colectiva en los procesos de desarrollo comunitario; la adquisición de conocimientos para el abordaje y ejecución de proyectos comunitarios; el determinar las necesidades de las comunidades, así como diseñar estrategias de integración desde la escuela. De ello se desprende la importancia de considerar a los ambientes de aprendizaje comunitario como una fuente de información para desarrollar proyectos de investigación.Este es el fundamento que soporta el despliegue de la asignatura Investigación en Ambientes de Aprendizaje. Dora M. Rada C. UPEL-IMPM. Coordinación General de Postgrado; dora_rada@hotmail.com Publicado por Dora Magaly Rada Cadenas en 16:13 0 comentarios Vínculos a esta entrada Etiquetas: PROPEI. Asignatura homologada